大学生财商素养与“校园贷”风险为何不匹配?
时间: 2017-08-16 11:46:09 来源:citicfunds.com
   

本报记者于娜北京报道

 

近日,由北京师范大学教育创新研究院主办,研究院下属青少年财经素养研究中心及上海百特教育咨询中心承办,花旗集团基金会支持的“面向未来的金融教育——2017全国青少年财经素养教育研讨会”在京举行,会上发布了中国教育创新研究院的首个研究报告——《2017年中国青少年财经素养调研报告》(下称《报告》)。

《报告》在全国范围内挑选了具有代表性的地区,共回收有效中小学问卷8181份,大学生样本则主要来自直辖市、省会城市及发达地级市的20所大学,回收有效问卷4125份。《报告》系统性呈现了青少年财商认知的现状、知识与技能的掌握程度,并指出青少年财商方面存在的欠缺,对未来如何进一步推动青少年财商教育工作,提供了明确的方向指引。

中央财经大学区域经济与金融发展研究中心主任孟祥轶在发布《报告》时表示,国内青少年普遍在财商知识和能力上有欠缺,这也是国际上存在的普遍现象。财商素养包括态度与意识,知识与技能、行为,中国青少年在态度意识上都表现良好,包括勤俭节约、储蓄习惯等,主要是知识和行为能力上的欠缺。原因包括家长很少谈论相关问题,大环境是国内金融市场发展十分迅速,即使成年人都是措手不及,知识储备等不足,而且整个国民教育体系也没有对应内容,导致青少年没有途径去接触金融知识和技能。

当下正是校园网络贷款平台的十字路口,由于“裸条”、“暴力催收”等校园贷款乱象频发,校园金融风险的监管问题一度被推上风口浪尖。根据《报告》调查,大学生对金融风险的接受度非常高,超过平均水平的有一半比例,接受更高金融风险也有20%多,但是他们的财商素养和能力与之匹配吗?

孟祥轶认为,“校园贷”的流行说明了消费需求的存在,国内进入了消费信贷快速发展的阶段,并且金融机构和民间都有供给。近两年一些“校园贷”乱象出现,更多是因为正规金融渠道的缺乏,金融机构没有给大学生提供足够满足需求的供给,而民间借贷借助互联网的便捷性来补充,同时90%以上大学生财务支出都是来源于父母,在收入上没有独立性,借贷担保靠什么,比如让父母作为第二还款人,如果贷款机构不这么做,意味他们一定会采取其他措施来确保还款,所以会出现一些校园贷引发的恶性事件,这也与相关法律缺失有关。而大学生在校园信贷方面的知识能力是与之不匹配的,需要相关监管部门出手解决。

2013年中国人民银行牵头研究制定了《中国金融教育国家战略》,明确了我国金融教育的治理机制、工作目标及实施措施。2015年,《国务院办公厅关于加强金融消费者权益保护工作的指导意见》也明确要求:教育部要将金融知识普及教育纳入国民教育体系,切实提高国民金融素养。

孟祥轶表示,国际上有很多经验和可行性方法,几十个国家都有金融教育的国家战略,纳入国民教育体系,我们国家在2015年纳入国民教育体系,但目前教育部还没有相关进展。

他认为,我国金融市场在短时间快速发展,金融机构早期侧重以销售产品为主的教育,并不是我们所说的财经素养教育,现在“一行三会”都有金融消费者权益保护机制,所以金融机构也有所转变,以提升品牌形象为目的对公众进行金融教育。

 

 


上一篇:央行公布第四批续展结果: 又少了9张支付牌照
下一篇:35.73亿卖了上海虹口SOHO 潘石屹将入账1.27亿毛利